martes, 1 de diciembre de 2015

EXPOSICIÓN INFANTIL - VIVA LA EDUCACIÓN

 
EXPOSICIÓN INFANTIL EN PACÍFICO ( MADRID )
 
29 DE Noviembre del 2015
 
Reivindicación de una educación basada en la tolerancia y respeto.
Materiales utilizados : Objetos reciclados cómo cajas y cartones, decorados de colores formando una composición.
Arte realizado por niños




CLASE Nº 24 - PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE COLOR

 Hoy la clase comenzaba con la evaluación individual de todos y cada uno de los libros de nuestros compañeros.
Éstos han sido verdaderamente originales, tenía verdaderas ganas de ver los libros de mis compañeros y el resultado ha sido mejor de lo esperado .
Os dejo unas fotillos principales de mi libro, las finales mostraran mejor la esencia de éste mismo.







CLASE Nº 23 - TAMAÑO, FORMA Y MARCO ...


     Hoy hemos realizado un repaso de los libros de color.
Hemos hablado sobre la forma el tamaño y el marco. Aspectos importantes para la próxima entrega de nuestro libro de color.
¿Qué es el tamaño? impacto psicológico, adaptación al soporte, formato y marco.
 

 

CLASE Nº 22 - SESIÓN EN PLATÓ

Comienza la segunda sesión de plató , hoy con tres modelos y con más juego de imagen.
Utilizamos muchos más movimientos, mas actividad y cambios de posturas, junto con diferentes colores llamativos con papel pinocho.

Por accidente, mi cámara se estropeó aquel día y no pude realizar fotografías, pero atendí a los trabajos de mis compañeros y los resultados de todos fueron alucinantes.
¡BUEN TRABAJO COMPIS !

CLASE Nº 21 - SESIÓN FOTOGRÁFICA EN EL PLATÓ - Cámaras y acción.

Ésta clase  ha sido realmente divertida , hemos dedicado la hora de hoy para realizar una sesión de fotografía.
 En ella hemos jugado con los efectos de la luz, que proyectan en la cámara verdaderas fotografías.
Gracias a los efectos que se creaban gracias a la luz y su temperatura, podíamos crear diferentes espacios dónde jugar.
Los objetos escogidos para realizar las fotografías fueron linternas y papeles de colores para jugar con sus tonos, el plató como espacio oscuro y por supuesto, las cámaras.

RETRATOS MODELOS :



 
PRUEBAS LUCES NAVIDEÑAS:


 
  PRUEBAS LINTERNA BLANCA :






PRUEBAS DE SENSIBILIDAD EN EL ATARDECER:





PRUEBAS DE LUZ EN RELFEJOS :

 
PRUEBAS  FALLIDAS EN CASA




NUEVOS COLORES Y CAÓTICA EXPRESIÓN.

CLASE Nº 20 - LA FORMA

En la clase de hoy hemos estudiado los diferentes tipos de formas, y las distintas formas que podemos encontrar en el arte, además de exponerlo con algunos ejemplos que faciliten el aprendizaje y entendimiento del temario.

 La idea de la forma es aquella que  separa el limite entre cuerpo y espacio.
Entre la naturaleza cada cuerpo se compone o simplifica en formas geométricas.
Pueden darse ondas esferas, hexágonos u otras.




CLASE Nº19 - CONFERENCIA DE FOTOGRAFÍA / FOSI VEGUE

 Hoy la clase la hemos dedicado para enriquecer nuestra cultura fotográfica, para ello, hemos ido a escuchar una conferencia en el salón de actos de la universidad con el fotógrafo Fonsi Vegue.
 Éste nos ha mostrado el nuevo proyecto fotográfico de los fotógrafos y  fotógrafas, inclusive las suyas ,de su escuela de fotografía llamada BLACK PAPER. Fosi  es quien dirige la escuela Blank Paper junto con el resto de sus compañeros.
Al final de la conferencia hubo preguntas y algo de  debate.

PROYECTO FOSI VEGUE :



 
http://laescueladeblankpaper.blogspot.com.es/2009/05/entrevista-fosi-vegue-en-on-madrid_18.HTML

CLASE Nº 18 - ¿Qué es el arte?

¿Qué es el arte?
Esta  misma pregunta ha podido invadir la mente de miles de personas y nuestra ignorancia llega a ser tan amplia que nunca nos paramos a pensar en las cosas esenciales de nuestra vida.
Una de ellas, al menos en la mia, es el arte.
Aquella forma de vivir que define mi personalidad, mis costumbres, mis gustos, mi ser.


 
POR AMOR AL ARTE...
 
Por amor al arte;  vivo, existo, respiro...
Por amor al arte, escribo cada poema.
Por amor al arte, van mis suspiros...
Por amor al arte, estoy en escena!
Escribiendo, actuando…
Provocando en  todos, sonrisas y penas...
Por Amor al arte; pinto de colores lo que es invisible...
Dibujo sonrisas, borro caras tristes.
Manejo los ánimos, con un simple chiste...
Por amor al arte, vivo enamorada...
¡Enamorada del mismísimo amor, yo vivo!
Por amor al arte, Amo el amor mismo!
PALABRAS AL VIENTO POR AMOR AL ARTE!
GRITOS, O SILENCIOS, PARA RECREARME…
Creando algo siempre! Por amor al arte!
Por amor al arte,  estoy creando algo siempre…
Por amor al arte, me asome a la vida...
¿Quien puede negar que el amor es arte?
Por amor al arte, me iré, como todos…
Partiré  un día  de esta vida,
Sin poder negar, que; el arte, también se termina...
Pero permanece, en las  obras creadas, mas halla de tus días.
 
Por amor al arte, me armo un escenario, y hay sillas vacías;
Por amor al arte, se como llenarlo!  De gente… de llantos y risas!
Por amor y con arte, ando por la vida,
Ando con lo puesto, apostando ideas,
Apostando frases,  creando cosas nuevas.
Arte es todo cuanto   existe;
El nacer, la muerte y la poesía!
¡Digo que  todo es Arte!
Y; Que el Arte es la vida,  de todos los días!
¿QUE NO HAY NADA NUEVO?
Mentiras! mentiras...
Cada movimiento, es arte naciendo…
Cada ser que nos da, su final despedida,
Nos da ese arte estático, cual fotografía...
Cada pequeño gesto, cada sueño...
Creaciones de grandes o pequeños;
TODO CUANTO EXISTE, SE CREO   YSE CREA!
Y;  sobre lo creado, el humano recrea...
Y POR ESO INSISTO! POR AMOR AL ARTE;
EN QUE EL ARTE, ES LA VIDA MISMA,
Y LA VIDA ES ARTE, ACTUANDO, VIVIENDO;
¡LA VIDA ES EL ARTE, QUE CDA CUAL ELIJA!
 
Por amor al arte, Yo te  pido hoy;
SE PROTAGONISTA DE UNA BUENA ACCION,
NO POR EGO...SI NO, "POR AMOR…
 (Liliana Almendros)

 

CLASE Nº 17- SEGUNDA PARTE DEL EXAMEN

Suele suceder que el ritmo de clase varíe notablemente, por ello, hemos tenido que reservar este día para realizar la segunda o mejor dicha, tercer parte del examen.
ésta consistía en la realización de una composición grupal que conservara las partes esenciales aprendidas y estudiadas en la asignatura impartida...
Éstas pueden ser el color, la luz, las texturas, la forma...

Los resultados a mi parecer fueron bastante positivos, cada grupo hizo composiciones realmente diferentes y originales, sobre todo, quiero destacar la utilización de elementos de la naturaleza para las composiciones.
Me encanta poder reciclar de la naturaleza para poder captar esa esencia que una vez muerta puede volver a resurgir.

 
 

CLASE Nº16 - EXÁMEN- UNA NUEVA CONCEPCIÓN

Viernes 30 de octubre
Primer examen teórico de la asignatura y una sorprendente manera de desarrollar éste mismo..
Dividido este mismo en tres partes, las dos primeras  teóricas y la última práctica.
Ésta última, para finalizar,cinco preguntas a desarrollar y una composición artística por grupos que posteriormente será evaluada o valorada por un jurado colectivo.

Mi trabajo grupal:

Trabajos grupales de compañeros:





Mi composición individual:

EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN DE BLOGS

Hoy la clase ha tenido lugar en el aula de informática para realizar la evaluación de  blogs (tanto de los compañeros cómo los nuestros propios).
Ha estado curioso poder observar como cada compañero muestra su personalidad en el diseño y evolución del blog, además de poder expresar todo su criterio artístico en el.

ESPEJO LÚDICO:


 
 

martes, 27 de octubre de 2015

LIBRO DE LECTURA

El trabajo que había que realizar para el viernes constaba de un trabajo o pequeño resumen de una lectura obligatoria que la profesora tenía en la bibliografía de la guía docente de la asignatura.
La lectura elegida para realizar el trabajo fue un artículo periodístico artístico que se basa en el estudio del color.
Éste texto se titulaba "coloridos esenciales" , su autor es Tomás García Asensio un gran artista muy reconocido en el mundo del arte y del color.

http://www.apartmenttherapy.com/color-inspiration-from-design-142008







FOTOGRAFÍAS DEL TRABAJO EN WORD